Aktuelles

Seit einigen Monaten findet in Kooperation mit der Kunstschule Filderstadt das „Sprachbad im Kreativ-Atelier“ bei Frau Dipl. Des. Silke Ruckstuhl in der Wielandschule Sielmingen statt.

„Wir arbeiten im Kreativ-Atelier mit Farbe, Pinsel, Papier und anderen Materialien und haben dabei Zeit, in die deutsche Sprache einzutauchen.“
Der Titel "Sprachbad im Kreativ-Atelier" verdeutlicht eindrucksvoll dieses Eintauchen in die Sprache. Die Kreativität der Kinder wird gefördert und vorhandene Sprachkenntnisse werden spielerisch erweitert. Es werden derzeit sieben Kinder mit Migrationshintergrund aus Afghanistan, der Ukraine und Albanien sprachlich-kreativ gefördert. Die Kinder besuchen in der Grundschule die Förderklasse - die zweite, dritte und vierte Klasse. Der sprachliche Stand ist sehr unterschiedlich. Er reicht vom reinen Hörverstehen bis zum flüssigen Reden mit kleinen Auffälligkeiten in der Grammatik und Satzbau.

Start ist immer donnerstags mit dem gemeinsamen Vorbereiten der Arbeitsmaterialien und des Arbeitstisches. Wir haben bisher viel gezeichnet und auch mit Pinsel und Farbe gemalt. Es hat sich gezeigt, dass gerade Zeichnung und Malerei sich sehr gut dazu eignen, später darüber zu sprechen. Darüber hinaus knüpften wir ein Band der Freundschaft aus Wolle, ein Handabdruck wurde zum Albatros und ein selbst hergestellter Pompon wurde mit Federn und Augen zum Vogel.

Es zeichnet sich bei allen Kindern eine bemerkenswerte Entwicklung ab. Gerade bisher stille und eher introvertierte Kinder beginnen leise zu sprechen und andere gewinnen ebenso an Selbstbewusstsein.

Die Kinder kommen mit viel Freude in das Kreativatelier.
Sie nehmen die hier vorhandene Möglichkeit sich sprachlich auszutauschen sehr gerne wahr und es ist ihnen auch ein wirkliches Bedürfnis, Deutsch sprechen zu lernen. Im Kreativ-Atelier können sie mit viel Spaß und erlebnisreich in einem geschützten Raum und in angenehmer Atmosphäre Deutsch lernen.

Dies ist ein erster Schritt auf dem Weg zur Integration durch sprachlich-künstlerische Interaktion. 

(Dipl. Des. Silke Ruckstuhl)

Am Mittwoch, den 26. April ging es für die Zweitklässler:innen nach Bernhausen ins Filum. Dort durften Sie das Musikstück „Peter und der Wolf“ anschauen. Die Eindrücke der Kinder waren positiv: „Ich war mit allen Zweitklässlern der Wielandschule im Filum. Das Musikstück Peter und der Wolf hat mir sehr gefallen.“ (Melina S.) „Der Tag im Filum war so schön. Die Querflöte hat mir sehr gefallen. Auch das Horn fand ich toll. Im Filum habe ich viel erlebt.“ (David R.) „Die Musik und die Instrumente haben mir sehr gefallen zu der Geschichte Peter und der Wolf.“ (Theoharis M.) „Die Musiker haben alles gegeben. Sie waren die Besten. Vielen Dank!“ (Dionis B.) Insgesamt war es also ein sehr schöner und eindrucksvoller Vormittag, den wir so gerne wieder wahrnehmen.

(L. Kugler)

"Hier fliegen gleich die Löcher aus dem Käse, denn nun geht sie los uns're Polonaise!"

Am letzten Schultag vor den Winterferien wurde in der Wielandschule Fasching gefeiert. An diesem Tag konnten alle Kinder verkleidet in die Schule kommen. Mit ihren bunten Kostümen gaben sie einen tollen Anblick. In den ersten Stunden wurde in den Klassen gemeinsam gefeiert, gesungen und getanzt. Zum Abschluss gab es in der 5. Stunde eine lange Polonaise mit allen Klassen durch das große Schulhaus. In der Sporthalle ging dann die Party weiter. Mit lustigen Liedern brachten alle Schüler*innen und Lehrerinnen die Halle zum Brodeln. So konnten wir es richtig „krachen“ lassen und ganz vergnügt und ausgelassen in die Ferien gehen.

(T. Spachi-Klaiber)

"Wasser und seine Aggregatzustände"

Am Freitag, den 3.2.2023, haben wir, die Klasse 4d, an einem Workshop des Dietrich-Bonhoeffer- Gymnasiums teilgenommen. Das Thema war „Wasser und seine Aggregatzustände“. In Gruppen führten wir unter Anleitung des Seminarkurses verschiedene Experimente durch. Im ersten Experiment bekam jeder einen Löffel mit Salzwasser und Teelicht. Wir hielten den Löffel eine Weile über das Teelicht und beobachteten, wie das Wasser verdampfte und sich Salz am Löffel ablagerte. Im zweiten Experiment tröpfelten wir mit einer Pipette etwas Wasser auf eine kalte Kupferplatte. Das Wasser gefror sekundenschnell. Wir schauten uns danach noch ein Lernvideo an und beantworteten Fragen dazu. Im letzten Experiment stand ein Becher mit heißem Wasser schon bereit. Wir spannten ein Gummi und eine Frischhaltefolie über den Becher und notierten unsere Beobachtungen. Es hat Spaß gemacht, einen Tag im DBG zu schnuppern. Danke an den Seminarkurs der Klasse 11, Herrn Lehmann und Herrn Rau!

(Anton B., Yasser H., Ole P., Emilia Pf.)